Проекты

Краткое описание

С 2007 года фонд всесторонне помогает детям - сиротам и оставшимся без попечения родителей, воспитанникам социальных учреждений, кризисным семьям, в которых есть угроза социального сиротства.

Проект "Ты не один" создан для помощи детям в трудной жизненной ситуации, подопечным благотворительного фонда "Я без мамы", направлен на создание развивающей и поддерживающей среды для детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в условиях социальной изоляции: в стационарах детских больниц в г. Ростове-на-Дону и г. Белой Калитве, в Азовском детском доме-интернате для умственно отсталых детей.

Целевая группа проекта - дети в возрасте от 0 до 7 лет, находящиеся в медицинских организациях без сопровождения родителей, а также воспитанники детского дома-интерната в возрасте 6-18 лет.

В рамках проекта будет организована комплексная работа по трем направлениям:

1. обеспечение ухода и развития детей в больницах нянями БФ "Я без мамы", включающее качественный гигиенический уход, эмоциональное взаимодействие, формирование базового доверия к взрослому и проведение развивающих занятий с учётом индивидуальных особенностей ребёнка;

2. проведение цикла тематических развивающих мероприятий для воспитанников ГБУСОН РО Азовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей в малых группах с участием специалистов и волонтёров. Занятия будут направлены на развитие эмоциональной сферы, социализации и коммуникативных навыков и расширение представлений о мире;

3. создание доступной и безопасной среды для прогулок воспитанников ГБУСОН РО Азовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей на игровой инклюзивной площадке, установленной фондом в 2025 году. Резиновое покрытие позволит обеспечить безопасное передвижение.

Проект предусматривает методическое сопровождение нянь специалистами, включая разработку рекомендаций по взаимодействию с детьми с различными особенностями развития, а также улучшение уже созданной фондом уличной развивающей среды учреждения для расширения двигательной активности и сенсорного опыта детей. Особенностью проекта является сочетание индивидуального сопровождения ребёнка няней и включение детей в разнообразный социальный и развивающий опыт с участием специалистов в больнице, творческую и социальную коммуникацию постоянных волонтеров и воспитанников социального учреждения. Такой подход позволяет не только компенсировать дефицит эмоционального контакта, но и формировать у детей базовые навыки взаимодействия, доверия и познания окружающего мира. Проект поможет предотвратить/снизить последствия социальной и эмоциональной депривации, характерной для детей, находящихся вне семейной среды, создать безопасное предсказуемое и развивающее пространство.

Реализация проекта позволит обеспечить не менее 120 детей доступом к развивающей и поддерживающей среде, способствующей формированию базовых социальных и эмоциональных навыков, снижению последствий социальной изоляции, предупреждению депривации и повышению качества их жизни.

Цель

1. Создать развивающую и поддерживающую среду, способствующую формированию эмоционального, социального и сенсорного опыта у детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в условиях социальной изоляции.

Задачи

1. Обеспечить детям, оставшимся без попечения родителей и находящимся в медицинских организациях, комплексный уход и развитие, включающее эмоциональное взаимодействие, социально-бытовой уход и проведение развивающих занятий с использованием игр, материалов, нянями фонда
2. Содействовать физическому и творческому развитию, формированию эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков, получение сенсорного опыта воспитанников ГБУСОН РО Азовского детского дома-интерната с участием специалистов и волонтёров проекта
3. Обеспечить сопровождение нянь и волонтеров методической поддержкой специалистов проекта, включая рекомендации по взаимодействию с детьми, подбор развивающих активностей и учёт индивидуальных особенностей ребёнка

Обоснование социальной значимости

Проблема социальной изоляции и недостатка развивающей среды у детей, оставшихся без попечения родителей, остаётся одной из значимых социальных проблем. К данной категории относятся воспитанники учреждений для детей-сирот, а также дети, находящиеся в медицинских организациях без сопровождения родителей: временно оставленные, изъятые из кризисных ситуаций или направленные на лечение и обследование.

В Ростовской области целевая группа проекта представлена детьми, находящимися в стационарах детских больниц г. Ростова-на-Дону и г. Белой Калитвы (0–7 лет), а также воспитанниками ГБУСОН РО Азовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей (4–18 лет). Участниками проекта станут не менее 110 детей данных категорий.

Дети, оставшиеся без попечения родителей, особенно находящиеся в стационаре или интернатных учреждениях, испытывают острый дефицит индивидуального внимания, эмоционального контакта и разнообразного жизненного опыта. Институциональная среда ограничивает формирование устойчивых привязанностей, развитие коммуникативных навыков и получение разностороннего социального опыта.

По данным Министерства просвещения Российской Федерации, в России 29 542 ребёнка находятся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при этом значительная часть из них имеет живых родителей, но находится вне семьи в силу кризисных обстоятельств.
Источник: https://edu.gov.ru/activity/main_activities/orphans/

Исследования показывают, что длительное пребывание в условиях институционального ухода и социальной изоляции связано с рисками эмоциональной и социальной депривации, задержками развития, нарушениями формирования привязанности и трудностями социализации. Дополнительным фактором уязвимости является состояние здоровья детей: значительная часть воспитанников имеет инвалидность или особенности развития, что требует индивидуального подхода и специально организованных условий.
Источник: Министерство труда и социальной защиты РФ
https://mintrud.gov.ru/social/family/93

18-летний опыт работы благотворительного фонда «Я без мамы» показывает, что дети, находящиеся в больницах без сопровождения родителей, особенно остро испытывают дефицит значимого взрослого. Отсутствие устойчивого эмоционального контакта в период лечения усиливает стресс и тревожность, негативно влияет на общее состояние ребёнка. Недостаток развивающей активности в условиях стационара усиливает проявления госпитализма и усугубляет последствия депривации.

Воспитанники детских домов-интернатов также ограничены в получении разнообразного социального опыта, что отражается на развитии коммуникативных навыков, эмоциональной сферы и способности к взаимодействию с окружающим миром. Их круг общения, как правило, ограничен сотрудниками учреждения и другими воспитанниками, при этом отсутствует регулярный контакт с разными взрослыми, не включёнными в систему ухода. В этой связи особую значимость приобретает участие волонтёров, которые расширяют социальное окружение детей и становятся для них дополнительными значимыми взрослыми.

Таким образом, существующая система ухода и сопровождения не в полной мере компенсирует дефицит индивидуального внимания, эмоциональной поддержки и условий для развития. В связи с этим актуальной является реализация проектов, направленных на создание развивающей и поддерживающей среды, включающей регулярное взаимодействие ребёнка со значимым взрослым, расширение сенсорного и социального опыта, а также формирование базовых навыков общения. Реализация проекта позволит снизить последствия социальной изоляции и депривации, улучшить эмоциональное состояние детей и создать условия для их дальнейшего развития.

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. Сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей 0 - 7 лет, в условиях стационара детских городских больниц г. Ростова-на-Дону и г. Белой Калитвы Ростовской области.
2. Воспитанники ГБУСОН РО Азовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей, в возрасте 6-18 лет.