Проекты

Краткое описание

Проект «Донские Соколы» — школа БАС" - направлен на системную профориентацию и формирование начальных технических компетенций у школьников 12–16 лет города Ростова-на-Дону в сфере беспилотных авиационных систем (БАС). Целевая группа — подростки, обучающиеся в 8 районах донской столицы, которые через практические занятия знакомятся с одной из самых динамично развивающихся и востребованных отраслей современности.

Актуальность проекта обусловлена масштабным кадровым запросом: по оценкам экспертов, потребность в специалистах для отрасли беспилотников в России за последний год выросла в два раза и превышает 40 тысяч человек. При этом подготовка кадров ведется в основном для взрослых — только 73 учебных заведения в стране имеют аккредитацию, а школьный сегмент практически не охвачен. Между тем Президентом России поставлена задача подготовить к 2030 году 2 млн специалистов инженерной направленности, что невозможно без ранней профориентации.

Ростовская область является одним из лидеров страны по производству беспилотников: ежемесячно на Дону выпускается около 100 тыс. единиц БАС, регион входит в топ-10 субъектов РФ по числу производителей в этой сфере. Для дальнейшего развития отрасли регион получил федеральную субсидию в размере 663 млн рублей. Однако стремительный рост производства обостряет дефицит квалифицированных операторов: предприятия, ищущие специалистов, требуют опыт работы от одного до трех лет, что создает «разрыв» между запросом рынка и возможностями выпускников школ.

Проект «Донские Соколы» предлагает решение: поэтапное развертывание цикла занятий во всех 8 районах Ростова-на-Дону. Программа включает теоретический блок (устройство дрона, физика полета, основы аэродинамики, навигации и техники безопасности) и практические занятия на симуляторах и простейших моделях БАС. Отдельный модуль посвящен применению беспилотников в гражданских профессиях: сельском хозяйстве (мониторинг полей, точечное внесение удобрений), логистике, геодезии, картографии, экологическом мониторинге, инспекции инфраструктуры и поисково-спасательных работах.

Финальным событием проекта станет круглый стол с участием представителей профессионального сообщества (действующих операторов БАС, руководителей профильных компаний), региональных органов власти (министерства промышленности, министерства образования) и педагогического сообщества. Цель круглого стола — выработать совместную «дорожную карту» по дальнейшему развитию направления БАС в школьной среде, включая создание типовой образовательной программы, подготовку наставников из числа практиков и определение формата сетевого взаимодействия между школами, вузами и предприятиями отрасли.

Команда проекта состоит из ветеранов СВО ( операторы БПЛА) и гражданских специалистов работающих в сферах применения БАС, что позволит максимально эффективно донести весь материал целевой группе проекта.

Цель

1. Создание и апробация системы ранней профориентации школьников 12–16 лет города Ростова-на-Дону в сфере гражданского применения беспилотных авиационных систем через проведение цикла практических занятий во всех 8 районах города.

Задачи

1. Провести цикл практических занятий во всех 8 районах Ростова-на-Дону, вовлекая не менее 160 школьников 12–16 лет в системное знакомство с БАС и формируя у них базовые навыки управления дронами.
2. Организовать итоговый круглый стол с участием представителей профессионального сообщества, региональных органов власти и педагогического сообщества для выработки «дорожной карты» по интеграции БАС‑компетенций в школьное дополнительное образование.
3. Оценить эффективность профориентационной программы через входное и итоговое тестирование и анкетирование участников проекта

Обоснование социальной значимости

Проект «Донские Соколы» — школа БАС направлен на школьников в возрасте от 12 до 16 лет, проживающих в городе Ростове-на-Дону. Выбор данного возраста обусловлен психофизиологическими особенностями: в этот период активно формируется профессиональное самоопределение, устойчивые интересы и ценностные ориентиры. Ранняя профориентация в сфере высоких технологий позволяет направить энергию подростков в конструктивное русло, заложить основы востребованных компетенций и предотвратить риск вовлечения в деструктивные формы досуга.

В Ростове-на-Дону сформировался острый дефицит системной работы по ранней профориентации школьников в сфере беспилотных авиационных систем. При стремительном развитии отрасли и масштабных государственных инвестициях подростки 12–16 лет, находящиеся в критическом возрасте профессионального самоопределения, практически не имеют возможности познакомиться с современными гражданскими профессиями, связанными с БАС, и получить базовые навыки управления дронами. Это приводит к трем негативным последствиям: утраченному кадровому потенциалу (школьники не ориентируются на востребованные инженерные специальности), риску девиантного поведения (свободное время заполняется бесцельным «уходом в гаджеты») и усилению цифрового разрыва (подростки потребляют цифровой контент, не формируя полезных технологических компетенций).

Причины существования проблемы
Причина 1. Масштабный кадровый дефицит в отрасли БАС

Российский рынок гражданских БАС испытывает серьезный кадровый голод. По данным АНО «Федеральный центр беспилотных авиационных систем» (ФЦ БАС), дефицит специалистов в этой сфере оценивается в 14,5 тысяч человек, из которых наибольшая потребность приходится на операторов БПЛА — почти 12 тысяч. При этом к 2035 году потребность в кадрах вырастет почти в 21 раз — до 300 тысяч. https://www.kommersant.ru/doc/8533334

Особенно остро дефицит ощущается в сельском хозяйстве, где на 2026 год потребность составляет 4,7 тысячи специалистов, а к 2035 году вырастет почти в 12,6 раза (с 4 691 до 59 285 человек). Директор ФЦ БАС Максим Авдеев подчеркивает: «Первое касание должно происходить еще в школе — к примеру, в рамках факультативных занятий, кружков авиации и моделирования». https://поле.рф/journal/publication/pochti-5-tys-specialistov-v-oblasti-bespilotnykh-sistem-nuzhny-selskomu-khozyaiystvu-rossii .При этом в большинстве школ Ростова-на-Дону такие программы отсутствуют.

Причина 2. Ростовская область — лидер производства БАС, но школьное звено выпадает

Ростовская область входит в топ-10 регионов России по числу производителей БАС и их компонентов, а доля области в общем количестве профильных компаний составляет 4%. Губернатор Юрий Слюсарь поставил задачу вывести регион в лидеры отрасли, подчеркнув, что «инвестиции позволят активно наращивать объемы изготовления продукции, совершенствовать существующие разработки и создавать новые комплексы». Однако подготовка квалифицированных кадров ведется преимущественно для взрослых и студентов колледжей. https://www.kommersant.ru/doc/8160351 . По данным ФЦ БАС, специалисты для рынка БАС появляются за счет внутреннего обучения на предприятиях или переквалификации смежных специалистов, но «этого недостаточно для закрытия системной потребности».

Причина 3. Школьники не информированы о гражданских профессиях в сфере БАС

Подавляющее большинство школьников ассоциируют дроны исключительно с военным применением, не зная о возможностях их использования в гражданских сферах: сельском хозяйстве (мониторинг полей, точечное внесение удобрений), геодезии и картографии, экологическом мониторинге, логистике, инспекции инфраструктуры, поисково-спасательных работах.

Подготовка квалифицированных кадров для работы с БАС является приоритетом национального проекта «Беспилотные авиационные системы», инициированного Президентом РФ, в рамках которого поставлена задача подготовить к 2030 году 2 миллиона специалистов инженерной направленности. В Ростовской области этот вектор находит практическое воплощение: создан Научно-производственный центр БАС, объединивший 15 резидентов, а также центр подготовки операторов «Академия пилотов АТМОС». Однако все эти меры ориентированы либо на производство, либо на платное обучение взрослых, оставляя школьное звено практически неохваченным.

Дополнительная социальная значимость проекта заключается в том ,что проект «Донские Соколы» — школа БАС напрямую отвечает на обозначенные проблемы. Он предлагает доступное и бесплатное знакомство школьников с гражданскими профессиями в сфере БАС, формируя у них технические компетенции и мотивацию к выбору инженерных специальностей. Тем самым проект способствует снижению рисков девиантного поведения через конструктивную занятость, повышению кадрового потенциала региона и реализации задач национального проекта «Беспилотные авиационные системы» на муниципальном уровне.

География проекта

Город Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Школьники в возрасте 12-16 лет