Проекты

Краткое описание

Для типично развивающихся подростков и молодых людей процесс социализации проходит в различных социальных средах — семье, школе, колледже, компании сверстников. Для человека с ограниченными возможностями здоровья, находящегося на домашнем или дистанционном обучении, чаще всего средой социализации является только семья, он обычно лишён общения со сверстниками.
Инклюзивные мастерские «Своими руками» - проект благотворительного фонда «Николая Чудотворца» - являются площадкой для профессиональной и социально-трудовой адаптации подростков и молодых людей с ОВЗ в формате профессиональной подготовки и развития адаптивности личности, умеющей понимать место труда в жизни и общественные нормы в трудовой деятельности. Сегодня в мастерских учатся и работают 27 ребят от 15 до 30 лет с ментальными и физическими особенностями развития под руководством троих преподавателей и психолога. За несколько лет юные мастера достигли высокого профессионального уровня, а бренд мастерских постепенно выходит за пределы Ростова-на-Дону – керамика и свечи регулярно выставляются на маркетах города и области, функционирует интернет-магазин https://svoimirukami-rnd.ru с постоянно пополняющимся ассортиментом, в мастерские поступают коммерческие заказы от представителей бизнеса и частных лиц. Труд особенных мастеров гончарного и свечного дела вознаграждается – на выплату стипендий направлено более 500 тысяч рублей. В 2023 году проект "Своими руками" вошел в ТОП-100 лучших проектов, реализованных при поддержке Фонда президентских грантов.
На 2024 – 2025 гг. мастерские ставят перед собой не только образовательные, трудовые и социализирующие цели, но и интеграционные и просветительские. Создание социокультурной среды в рамках реализации проекта позволит расширить количество участников процесса социализации, сделать площадку мастерских открытой не только для людей с особенностями:
- К регулярным занятиям по свечному и гончарному делу добавится коммуникативный клуб – пространство, где ребята с особенностями вместе с нормотипичными волонтерами и психологом смогут общаться, выражать себя, будучи принятыми и понятыми. Это позволит реализовать запрос студентов мастерских на формирование доверительных отношений и поддерживающего окружения.
- Будет организована серия открытых семинаров и тренингов с преподавателями и психологами, посвященная актуальным вопросам воспитания и бытовой жизни молодых людей с ОВЗ.
- Запланирована арт-выставка с фото полотнами, через которые студенты мастерских смогут продемонстрировать собственное мироощущение и осознание себя в общепринятой социальной системе координат.
- В день города пройдет ремесленный фестиваль «Своими руками», где студенты мастерских проведут мастер классы по свечному и гончарному делу для всех желающих.
Комплекс мероприятий в рамках проекта позволит благотворно повлиять на проблему материальных и социальных барьеров, с которыми сталкивается человек с инвалидностью, сделать процесс социализации комфортным и эффективным.

Цель

1. Преодоление социальной дезадаптации подростков и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья путем освоения навыков трудовой занятости с перспективой дальнейшего трудоустройства
2. Формирование социокультурной среды лояльной к людям с ОВЗ

Задачи

1. Проведение комплексной реабилитации и социализации подростков и молодых людей с ОВЗ
2. Организация процесса обучения подростков и молодых людей с ОВЗ навыкам прикладного труда
3. Информирование общественности о реализации социально-значимого проекта
4. Создание социокультурного пространства, объединяющего людей с ОВЗ и лояльную аудиторию

Обоснование социальной значимости

Социализация и трудовая адаптация для людей с особенностями развития — особо острая проблема, поскольку в силу изолированности от типично развивающихся сверстников, ограниченности живого общения с людьми, невозможности полноценного доступа к культурным ценностям и иногда даже доступа к образованию обрывается полноценная связь человека с миром. И эти проблемы оказываются для подростков и молодых людей с ОВЗ намного серьёзнее, чем психическое и физическое здоровье. У них оказывается закрытым важный институт социализации — группа сверстников, коллег. Это приводит к торможению появления таких важных качеств, как инициативность, ответственность, адекватная самооценка, вера в свои силы, планирование собственного будущего.

По данным Федеральной государственной информационной системы «Федеральный реестр инвалидов» на апрель 2023 года в Ростовской области зарегистрировано 14 686 детей с инвалидностью, из которых 3 433 ребенка в возрасте от 15 до 17 лет (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu?territory=1), и 324 371 взрослых людей с инвалидностью, из которых 12 694 человека в возрасте от 18 до 30 лет (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost/chislennost-po-vozrastu).

Инвалидность вызывает у человека эффекты дезадаптации, связанной с ограничениями, накладываемыми болезнью, — ограничение в движениях, трудности самообслуживания и прочее. Это ведёт к появлению эффектов социальной дезадаптации, связанной с неразвитостью социальных контактов, нарушениями становления социальных навыков. Как следствие - меняется отношения к себе, восприятие себя как инвалида, не способного к полноценной жизни. В результате и сам человек, и семья не прилагают усилий к обеспечению успешной социализации в общество, теряют веру в возможность его нормального развития.

Трудовая деятельность в инклюзивных мастерских "Своими руками", помимо формирования прикладных навыков ручного труда, включает подростков и молодых людей с ОВЗ в в систему значимых для них отношений со сверстниками, преподавателями и другими участниками процесса посредством создания ситуации успеха, вовлечения в социально значимую, полезную и признаваемую деятельность. Это позволяет студентам научиться выстраивать межличностные отношения, сформировать необходимые навыки социального взаимодействия, умение подчиняться коллективной дисциплине и в то же время отстаивать свои права. Постоянная трудовая занятость - это важный специфический канал получения информации и эмоционального контакта. Осознание групповой принадлежности, солидарности, взаимопомощи не только облегчает автономизацию от взрослых, но и даёт важное чувство благополучия в социуме.

Обратная сторона проблемы социализации и трудовой адаптации подростков и молодых людей с ОВЗ - стигматизация образа человека с особенностями развития в обществе. Необходимо формирование лояльного сообщества, среды, которая будет способствовать реализации потенциала человека с ОВЗ как личности.
И.Гоффман, который ввел в научный оборот само понятие «стигма» отмечал, что люди с инвалидностью и их семьи неминуемо встречаются с проблемами во взаимодействии с окружающим их социумом и заранее готовятся к отрицательному отношению к их «недостатку», одновременно с этим они пытаются скрыть от них свои проблемы, выстраивая взаимодействия таким образом, чтобы социум ничего о них не узнал.

По данным опроса Аналитического центра НАФИ:
- 25% россиян избегают общения с инвалидами
- 21% опрошенных не готовы включить их в близкий круг общения
- 40% респондентов считает, что люди с инвалидностью замкнуты и предпочитают общаться с такими же, как они.

География проекта

Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с ментальными и физическими особенностями развития в возрасте от 15 до 30 лет, проживающие в Ростовской области
2. Члены семей студентов мастерских "Своими руками"
3. Общественность г. Ростова-на-Дону, заинтересованная в теме инклюзии