Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется создать уникальную методическую разработку программы по просветительскому образованию и гражданскому патриотизму детей и молодежи, основанную на современных исторических реалиях. В программе будут затронуты первопричины Специальной военной операции, история Донбасса, как исторического региона, в который также входит и Ростовская область. В рамках программы на базе школ-партнеров, при содействии Министерства образования Ростовской области, при дистанционном подключении школ Ростовской области в формате дополнительного образования будут проведены интерактивные уроки не только по истории, но также и по журналистике, дипломатии и основам политологии. Эти дисциплины необходимы для более глубоко погружения в историческую реальность современного мира и восприятия процессов, которые проходят внутри Российской Федерации, которая является основой здорового гражданского общества, основанного на патриотизме.

Программа будет разделена на несколько тематических модулей. Содержание программы будет разрабатываться совместно с экспертным сообществом вузов Ростовской области (РИНХ, ЮФУ, РАНХиГС, РГУПС) совместно с методическим центром управления образования города Ростова-на-Дону. Это позволит систематизировать знания в области истории, краеведения, журналистики, дипломатии и политологии. Привлечение экспертов, обеспечит высокий уровень подготовки материала, в котором не будет лишнего. Это позволит заинтересовать учащихся для дальнейшего самостоятельного погружения в выбранную область.

В конце каждого модуля для учащихся будет проводится интерактивная викторина на закрепление знаний учебного плана программы.

В рамках проекта будут сняты короткие видеоролики (7-10 минут) по темам методических разработок программы, в которых будет содержаться образовательная информация. Эти видеоролики позволят учащимся вспомнить пройденный материал перед модульным и итоговым тестированием. Эти же ролики будут демонстрироваться в ходе занятия для закрепления материала, пройденного во время интерактивного урока.

Для студентов, а также учащихся выпускных классов будут организованы лекции и круглые столы с привлечением экспертов в области дипломатии, истории, политики и журналистики по тем же направлением программы с более глубоким изучением тем программы.
В рамках проекта будет проведена Международная акция, приуроченная ко Дню дипломатического работника и посвященная Андрею Андреевичу Громыко. В рамках акции участники подготовят рисунки, посвященные дипломатам и А.А. Громыко. Лучшие работы будут предствалены на выставке, а также в виде открыток переданы дипломатам.
Финальным мероприятием станет совместный итоговый семинар, на котором будет проанализирована методика преподавания и уровень усвоения материала.
В дальнейшем, на основе подготовленной программы, с учетом выявленных ошибок и отзывов учащихся и педагогов, будет подготовлен расширенный курс для учащихся и преподавателей учебных заведений по гражданскому и патриотическому воспитанию.

Цель

1. Создание уникальной программы долгосрочного гражданского развития молодежи

Задачи

1. Подготовка и разработка методического материала для реализации данной программы и практического проведения занятий на базе учебных заведений
2. Съемки роликов (7-10 минут) по тематике методического материала программы
3. Проведение практических занятий по плану методической разработки программы для учащихся школ
4. Проведение общего семинара для анализа усвоения материала
5. Проведение международной акции, приуроченной ко Дню дипломатического работника и посвященная А.А. Громыко

Обоснование социальной значимости

Несмотря на высокий уровень поддержки спецоперации среди населения России, согласно соцопросам чем моложе группа респондентов, тем меньше поддержка. Это связано с падением системы патриотического воспитания после распада Советского союза и непониманием исторических причин СВО. Таким образом целое поколение людей, рожденных после 1991 года, оказалось заложником времени перемен, когда старая система уже не работает, а новая еще не существует. При этом в условиях кризисных времен, когда родители этих детей думали в первую очередь о выживании, а не о патриотическом воспитании, сильно возросло влияние из недружественных государств, транслируемое не только через массовую культуру, но и за счет финансирования антигосударственных "научных" работ и исследований.

Таким образом, подрастающее поколение необходимо не только оградить от этого влияния, но и дать ему необходимый фундамент знаний, на котором будет стоять его твердая гражданская патриотическая позиция. Для этого необходимо не только дать учащимся базовые понятия о политике, дипломатии, журналистике, но и сделать так, чтобы эти знания у них остались. При обычной форме урока - прочитал параграф, пересказал, прошел новую тему, прочитал и т.д. - многие знания ускользают не только из-за рутинной подачи материала, но и из-за большого объема информации, который школьник не может усвоить. Поэтому важно преподносить знания в краткой и легко запоминающейся форме. Тем более такое невозможно при 1 уроке обществознания в неделю.

Также, в условиях искажения исторической правды, необходимо особое внимание уделять историческому образованию детей. При этом важной частью должна стать история Родного Края. Ростовская область исторически является частью Донбасса, поэтому важно также уделить внимание общей истории региона.

В феврале, Василий Голубев, глава Ростовской области подписал с ЛНР и ДНР соглашение о сотрудничестве, также было заявлено о создании содружества "Донбасс". Это еще раз подчёркивает необходимость расширения краеведческого образования не только на область, но и в целом на регион Донбасса.Ростовскую

География проекта

Ростов-на-Дону, Ростовская область

Целевые группы

1. Учащиеся школ Ростова-на-Дону и Ростовской области
2. Студенты вузов и ссузов Ростова-на-Дону