Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение подростков 12–17 лет, в том числе находящихся в группе социального риска (состоящих на профилактическом учете, из семей в социально опасном положении, с низкой вовлеченностью в образовательную деятельность), в устойчивые практики социально одобряемого поведения через формат кейс-чемпионатов, основанных на принципе «обучения через действие».
Ключевой особенностью проекта является использование реальных и моделируемых социальных ситуаций (кейсов), приближенных к жизненному опыту подростков, в которых участники не просто получают знания, а принимают решения, несут ответственность за их последствия и работают в командах. Такой формат позволяет преодолеть ограниченную эффективность традиционных профилактических мероприятий и сформировать у участников практический опыт конструктивного поведения.
Проект реализуется в два этапа. На первом этапе пройдут 10 муниципальных кейс-чемпионатов с участием не менее 1000 подростков, объединенных в смешанные команды, что обеспечит интеграцию подростков из разных социальных групп и формирование навыков взаимодействия в неоднородной среде. На втором этапе состоится региональный кейс-чемпионат для 100 лучших участников, реализуемый с привлечением профессиональных психологов и наставников, обеспечивающих фасилитацию командной работы, рефлексию и закрепление полученного опыта.
Уникальность проекта заключается в сочетании профилактической работы с игровыми и соревновательными форматами, использовании кейс-методологии для решения социальных задач, а также в формировании у подростков личного опыта принятия решений в безопасной среде. Проект создает условия для развития навыков коммуникации, критического мышления, ответственности и командной работы, которые напрямую влияют на снижение рисков девиантного поведения.
Результатом реализации проекта станет формирование у участников устойчивых моделей конструктивного поведения, повышение уровня их социальной вовлеченности и создание тиражируемой практики работы с подростками группы риска, которую можно масштабировать на другие муниципальные образования.
Срок реализации проекта: сентябрь – декабрь 2026 года.

Цель

1. Создать условия для формирования у подростков 12–17 лет, в том числе находящихся в группе социального риска, устойчивых моделей социально одобряемого поведения, повышения социальной вовлеченности и развития навыков ответственного командного взаимодействия через участие в кейс-чемпионатах, основанных на принципе «обучения через действие», в период с сентября по декабрь 2026 года.

Задачи

1. Разработать и адаптировать для подростков 12–17 лет кейсовую методику формирования социально одобряемого поведения, основанную на разборе и решении реальных и моделируемых социальных ситуаций
2. Обеспечить вовлечение подростков 12–17 лет, в том числе находящихся в группе социального риска, в системное участие в муниципальных кейс-чемпионатах как в безопасной среде для отработки навыков конструктивного взаимодействия и принятия решений
3. Обеспечить закрепление полученного опыта и оценку достигнутых изменений у лучших участников проекта в рамках регионального кейс-чемпионата с участием психологов и наставников

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на подростков в возрасте 12–17 лет, проживающих на территории Ростовской области. Планируемый охват составляет не менее 1100 человек, из которых не менее 30% — подростки, находящиеся в группе социального риска (состоящие на профилактическом учете, проживающие в семьях, находящихся в социально опасном положении, либо имеющие низкую вовлеченность в образовательную деятельность), и не менее 70% — социально активные школьники.
Ключевая проблема целевой группы заключается в недостаточном уровне вовлеченности подростков в конструктивные формы социальной активности и дефиците практических навыков коммуникации, командной работы и принятия решений. Особенно остро данная проблема проявляется у подростков группы риска, которые испытывают дефицит позитивных социальных практик и моделей поведения. При этом даже социально активные подростки зачастую не имеют возможности применять и развивать навыки взаимодействия в реальных, приближенных к жизненным ситуациям форматах.
Актуальность проблемы подтверждается практикой работы образовательных организаций и органов системы профилактики, фиксирующих недостаточную эффективность традиционных профилактических мероприятий, преимущественно реализуемых в лекционном и формальном формате. Подростки демонстрируют низкий уровень вовлеченности в подобные активности, что снижает их влияние на формирование устойчивых моделей поведения. Проведенные наблюдения и взаимодействие с представителями целевой группы показывают, что подростки проявляют значительно больший интерес к интерактивным и соревновательным форматам, позволяющим им действовать, а не быть пассивными слушателями.
Причинами существования проблемы являются:
— преобладание теоретических и формализованных форм профилактической работы, не ориентированных на практическое применение навыков;
— отсутствие доступных форматов, обеспечивающих безопасную среду для отработки моделей поведения и принятия решений;
— недостаток практик социального взаимодействия между подростками с разным уровнем социальной адаптации;
— ограниченные возможности для формирования у подростков опыта ответственности за принимаемые решения.
В настоящее время решением данной проблемы занимаются образовательные учреждения, комиссии по делам несовершеннолетних, подразделения по делам несовершеннолетних, а также молодежные центры. Однако реализуемые меры, как правило, охватывают ограниченное количество подростков и не обеспечивают формирование устойчивых навыков через практическую деятельность.
В случае отсутствия дополнительных эффективных механизмов вовлечения подростков в конструктивную деятельность сохраняются риски девиантного поведения, социальной дезадаптации и снижения уровня гражданской активности молодежи.
Проект предлагает решение данной проблемы через внедрение практико-ориентированной модели кейс-чемпионатов, основанной на принципе «обучения через действие». В рамках проекта подростки будут включены в процесс решения реальных и моделируемых социальных ситуаций, что позволит им приобрести опыт принятия решений, командного взаимодействия и ответственности в безопасной и поддерживающей среде. Формирование смешанных команд из подростков группы риска и социально активных школьников обеспечит передачу позитивных моделей поведения и усилит социальный эффект проекта.
Актуальность проблемы подтверждается данными официальной статистики и практикой работы органов системы профилактики Ростовской области. По данным региональных органов внутренних дел и комиссий по делам несовершеннолетних, ежегодно в регионе фиксируются случаи правонарушений с участием несовершеннолетних, при этом значительная часть подростков состоит на профилактическом учете.
Согласно открытым данным, в Ростовской области сохраняется устойчивая группа несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также подростков с низкой вовлеченностью в образовательную и внеучебную деятельность. Одновременно отмечается недостаточный уровень охвата подростков эффективными практико-ориентированными формами профилактической работы.
По информации образовательных организаций и молодежной политики региона, значительная часть профилактических мероприятий реализуется в лекционном и информационном формате, что не обеспечивает устойчивого формирования поведенческих навыков. Подростки демонстрируют низкую вовлеченность в подобные форматы, отдавая предпочтение интерактивным и соревновательным видам активности.
Реализация проекта позволит повысить уровень вовлеченности подростков в социально значимую деятельность, сформировать у них практические навыки конструктивного поведения и создать устойчивую модель профилактической работы, обладающую потенциалом масштабирования на другие территории.

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 12–17 лет, объединенные общей проблемой недостаточной вовлеченности в конструктивные формы социальной активности и дефицита навыков командного взаимодействия