Проекты

Краткое описание

Проект "Семинар-совещание специалистов СПО в сфере молодежной политики" направлен на повышение квалификации преподавателей и специалистов, работающих в сфере молодежной политики в учреждениях среднего профессионального образования, и обмен опытом по гармонизации межнациональных отношений и налаживания межкультурного взаимодействия среди обучающихся.
Целью мероприятия является обсуждение актуальных проблем и вызовов, с которыми сталкиваются специалисты среднего профессионального образования, а также разработка практических решений и рекомендаций для улучшения качества образовательных программ и мероприятий в области молодежной политики, одним из осязаемых продуктов по завершению программы мероприятий станет дорожная карта развития молодежной политики в СПО Ростовской области по направлению межнационального, межэтнического и мекультурного взаимодействия. На семинаре-совещании будут обсуждаться различные аспекты работы с молодежью, включая социально-педагогическую поддержку, профориентацию, воспитательные мероприятия, развитие лидерских качеств у студентов, особое внимание будет уделено вопросам патриотического воспитания, гражданской идентичности, а также межнациональным и межкультурным вопросам.
В программу семинара-совещания войдет онлайн модуль и очный интенсив, а также конкурс лучших практик в сфере воспитательной работы.
1. Онлайн-модуль будет представлять собой доступ к разнообразным информационным материалам в различных форматах, охватывающим актуальные темы и проблемы в области молодежной политики(онлайн курс). Участниками онлайн-модуля могут быть все заинтересованные специалисты СПО. По завершении онлайн-модуля участникам будет предложено пройти тестирование, которое позволит выявить уровень усвоения материала и определить наиболее подготовленных специалистов для участия в очном модуле. Список рекомендованных специалистов будет сформирован и предоставлен руководству организаций СПО.
2. Очный модуль предполагает насыщенный образовательный интенсив с разделением на 3 двухчасовых блока, два из них будут посвящены направлениям из сферы молодежной политики, а последний - групповой работе по формированию дорожной карты развития молодежной политики в СПО Ростовской области по межнациональному, межэтническому и мекультурному взаимодействию.
Важными результатами этой групповой работы будут практические рекомендации и предложения по улучшению работы с молодежью СПО по межнациональному, межэтническому и мекультурному взаимодействию, которые будут основаны на реальных запросах, потребностях, профессиональных точках боли специалистов сферы.
3. Конкурс лучших практик в сфере воспитательной работы предоставит возможность выявления и тиражирования успешных практик воспитания в СПО. Все практики будут собраны и распространены в образовательные учреждения СПО региона в формате электронного сборника. А лучшие представлены на итоговом онлайн-совещании.
Актуальность проекта особенно подтверждается поддержкой регионального министерства.

Цель

1. Профилактика межнациональных конфликтов и негативных явлений в молодежной среде путем повышения уровня навыков и компетенций 200 специалистов, работающих с молодежью в организациях среднего профессионального образования в Ростовской области с октября 2024 года по март 2025 года.

Задачи

1. Организация мониторинга действующих практик воспитательной работы и молодежной политики в СПО
2. Организация обучения специалистов по воспитательной работе и молодежной политике в СПО
3. Обеспечение консультационной поддержки специалистов по воспитательной работе и молодежной политике в СПО

Обоснование социальной значимости

В Ростовской области реализация программ среднего профессионального образования (СПО) осуществляется в 142 организациях и филиалах, в том числе: 109 профессиональных образовательных организациях и 7 филиалах и 11 образовательных организациях высшего образования и 15 филиалах. Контингент студентов, обучающихся по программам СПО, составляет 111 191, в т.ч. 96 306 студентов очной формы обучения. ( https://monitoring.miccedu.ru/iam/2023/_spo/material.php?type=2&id=10703 ).
Согласно результатам исследований Института образования НИУ ВШЭ, в последние годы растет интерес к СПО у самой молодежи, в стране все больше обращается внимание на необходимость подготовки специалистов «среднего звена» ( https://issek.hse.ru/news/722073424.html ).
“Вопросы организации воспитательной работы в системе среднего профессионального образования на сегодняшний день это одно из важнейших направлений деятельности Министерства просвещения Российской Федерации. С учетом специфики среднего профессионального образования, возраста студентов обучающихся в системе СПО — вопрос находится на стыке воспитательной и государственной молодежной политики. В системе СПО обучается более 3500 студентов, это ребята, которые закончили 9-й класс и поступили в колледжи для того, чтобы начать самостоятельную профессиональную жизнь. С учетом понимания всей повестки на сегодняшний день на кураторах учебных групп, на заместителях директоров по воспитательной работе лежит огромная ответственность организации воспитательной работы таким образом, чтобы это учитывало интересы как молодежи так и государственной политики." - Софронова Марина Иннокентьевна, Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации.
Ведущей задачей СПО в части воспитательной работы становятся механизмы социализации молодого человека, поскольку от степени зрелости и эффективности всей системы воспитания личности зависит, в конечном счете, функционирование всех сфер общественной жизни, активными акторами которых должны стать нынешние студенты.
В сложившейся ситуации актуализировалась проблема социализации студентов, их ценностной и жизненной ориентации, формирование культуры межнациональных отношений, осуществляемых учреждениями образования. Значение формирования дружественных межнациональных отношений на основе гибкой национальной политики, прежде всего в области образования, когда закладываются основы мировоззрения и миропонимания личности, трудно переоценить. В юношеском возрасте решающее значение придается динамике "внутренней позиции" формирующейся личности, которая складывается из того, как молодой человек, на основе своего предшествующего опыта, своих возможностей, своих ранее возникших потребностей и стремлений, относится к тому объективному положению, которое он занимает в жизни в настоящее время и какое положение он хочет занимать. Именно эта внутренняя позиция обуславливает определенную структуру его отношения к действительности, к окружающим и самому себе.
Если рассматривать межэтнические конфликты, как проявление дивиантного поведения, то в студенческой среде большинство случаев замечено в среднем профессиональном образовании (СПО составляет максимально высокую группу риска около 20% от общего их числа обучающихся, в то время как в школе среди старшеклассников группа риска составляет 5–6 %) (https://cyberleninka.ru/article/n/deviantnoe-povedenie-uchaschihsya-uchrezhdeniy-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-kak-sotsialnopedagogicheskaya-problema )
В соответствии со Стратегией противодействия экстремизму в РФ, среди задач по обеспечению участия институтов гражданского общества в противодействии экстремизму отмечены: привлечение социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации проектов, направленных на укрепление межнационального (межэтнического) согласия. В области государственной культурной политики основными задачами противодействия экстремизму являются содействие активному распространению идеи исторического единства народов Российской Федерации.
Проект, методы и задачи изложенные в нем на прямую соответствуют: Федеральной целевой программе "Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России» с отдельной подпрограммой «Укрепление единства российской нации и гармонизация межэтнических отношений в Ростовской области».
Решить этот вопрос можно через более четкую организацию взаимодействия специалистов воспитательной работы со студентами СПО и профильными в этой сфере общественными организациями, передавая технологии общественной работы специалистам и студентам.
Уникальность данного проекта заключается в отсутствии подобных программ для данной целевой аудитории на территории Ростовской области, а также в формировании первой дорожной карты воспитания в СПО области при участии специалистов, реализующих воспитательную работу в образовательных организациях.

География проекта

Ростов-на-Дону, Таганрог, Шахты, Азов, Аксай и другие муниципальные образования области

Целевые группы

1. Преподаватели и специалисты, работающие в сфере молодежной политики в учреждениях среднего профессионального образования Ростовской области