Проекты

Краткое описание

Цель проекта – помочь школьникам в возрасте от 14 до 18 лет), в том числе из многодетных семей и детей переселенцев с Донбасса освоить школьную программу по истории в условиях их увлечённости развлекательными ресурсами современной IT-индустрии и нахождением в информационном пространстве с противоречивой исторической информацией. Для достижения этой цели мы в 2021-2022 учебном году провели серию исторических мероприятий для учащихся Ростовской области. Охватили 17 школ и более 1000 школьников и студентов. Для них были проведены исторические баттлы, конкурс постов по истории в соцсетях «#ШколаИстории», интеллектуальный КВИЗ и квест-игра, посвященные освобождению Ростова-на-Дону от немецко-фашистских захватчиков. Результатом стало повышение уровня исторических знаний и эрудиции у школьников, приобретение ими навыков публичной аргументации своей позиции и создания исторических постов в соцсетях. Педагоги школ получили дополнительные интерактивные площадки, мотивирующие учащихся к познанию истории своей страны. Нами была выявлена взаимосвязь высокого уровня знаний по истории у подростков с их патриотическими настроениями. Именно поэтому решили расширить масштаб проведения исторических мероприятий, охватив Ростов-на-Дону и близлежащие к городу регионального значения города Азов, Новочеркасск и Таганрог. В четырёх городах пройдет обучение волонтёров из числа студентов и педагогов по проведению школьных туров исторических баталий. Всего пройдёт 88 школьных туров баталий. Из их числа будут отобраны команды-участники городских и районных (Ростов-на-Дону) туров. На 3 городских и 8 районных в Ростове-на-Дону турах будут определены участники областного тура. Школьники, принявшие участие в баталиях, получат системное представление об историческом прошлом своей страны, научатся распознавать и опровергать мифы по истории России, познакомятся с фальсификацией истории как инструментом информационной войны, научатся работать с причинно-следственными связями, определяя траектории развития страны в различные периоды её истории. Подростки получат возможность проявить свои знания. Параллельно будет проходить конкурс историко-краеведческих фотографий «Я это видел», размещенных в соцсети. По итогам реализации проекта школьники, набравшие большое количество баллов примут участие в съёмках телепередачи, которая будет транслироваться по областному каналу.

Цель

1. Создание благоприятных условий для изучению школьниками истории России и сохранения исторической памяти через организацию работы конкурсных площадок с использованием интерактивных методов работы с детьми

Задачи

1. Создание неформального игрового пространства для ознакомления с курсом истории России школьниками
2. Организация работы состязательной площадки проявления подростками своих исторических знаний
3. Демонстрация школьникам востребованности их знаний по истории обществом

Обоснование социальной значимости

Школьники подросткового возраста являются одними из целей воздействия в информационной войне. Сложности подросткового периода, переориентация референтных групп, стремление вырваться из-под влияния родителей и учителей делают подростков легкой добычей для деструктивного влияния и манипуляции. Поэтому многократно возрастает важность организации альтернативного положительного воздействия на детей со стороны авторитетного патриотически настроенного экспертного сообщества. Наша организация в 2021-2022 учебном году провела 9 фокус-групп в школах Ростова-на-Дону и Зверево. Выяснилось, что проявляют интерес к изучению истории и её неплохо знают порядка 15% учащихся. Они и проявляли наибольшую активность во время мероприятий. Остальные 85% - пытались продемонстрировать свои знания, но их было явно недостаточно. По итогам этих фокус-групп мы провели межшкольный этап исторических конкурсов. Две школьные команды не стали призёрами. Было видно, что ребята сожалеют о недостаточном уровне своих знаний по истории. Очевидно, что на региональном уровне существует настоятельная потребность в альтернативных школьным урокам состязательных площадкам по истории. Проведенные нами конкурс постов по истории в соцсетях, исторические баттлы и КВИЗы вызвали больший интерес и среди учителей истории. Они увидели в этом перспективу развития интерактивных методов обучения. Интеллектуальная конкуренция с командами из других школ мотивирует и учителей, и детей.
Фокус-группы показали проблемы, с которыми надо безотлагательно работать, как школьным коллективам, так и общественности региона. Это проблема связана с антипатриотическим, антироссийским влиянием на некоторых детей. Это влияние оказывают как близкое окружение подростков (семья), так и другие источники (Интернет). Зачастую учителям не хватает знаний и умений аргументировано вступать в спор с такими учениками и переубеждать их. Простым запретом и давлением можно добиться противоположного результата. Учителя стараются избегать таких ситуаций, в то время как надо эту проблему вскрывать и устранять. Учителей надо обучать бороться за детей, чему в немалой степени призван способствовать предлагаемый нами подход по организации и проведению среди школьников интерактивных занятий по истории. Роль учителя в ходе таких игровых занятий будет сводиться к роли наставника, к которому учащиеся будут обращаться за просветительской помощью.
Наиболее уязвимыми себя в этой ситуации ощущают школьники из малоимущих многодетных семей. Проведенное нами анкетирование 20 многодетных (4-11 детей) родителей в Ростове-на-Дону показало, что 100% опрошенных испытывают материальные трудности при организации дополнительного образования детей, 93% хотели бы, чтобы у их детей была возможность для получения дополнительной интеллектуальной помощи. Также в нашем приграничном регионе остро стоит вопрос с образованием и адаптацией более 2300 школьников, эвакуированных с территории Донбасса.
Наш опыт работы с беженцами с 2014 года, с многодетными семьями с начала пандемии, а также проведение интерактивных образовательных мероприятий по истории России для школьников и сложившаяся команда из ученых и практиков, широкий общественный резонанс от проведения нами исторических баттлов в 2021-2022 учебном году дают нам уверенность в достижении намеченной цели. Школьники подросткового возраста являются уязвимой целью для манипуляторов в информационной войне. Противодействием этому влиянию являются их знания по истории России. Актуальность этого направления подчеркивается на всех уровнях власти.

География проекта

Ростовская область Ростов-на-Дону, Азов, ,Батайск, Новочеркасск,

Целевые группы

1. Школьники старших классов (9-11 классов), в том числе из многодетных семей и детей переселенцев с Донбасса.