Проекты

Краткое описание

Опыт работы автономной некоммерческой организации «Безграничные возможности» с семьями, воспитывающими детей с аутизмом, показывает, что родители постоянно живут в состоянии утрачиваемых надежд, тяжелых переживаниях и стрессах, депрессии, потери смысла жизни.
Наш проект «Не утрачиваемые надежды» направлен на оказание психологической помощи и поддержки родителей, воспитывающих детей с РАС и другими ментальными особенностями.
Психологическая работа будет проводится в двух направлениях: профилактика эмоционального выгорания, трансформация собственных ценностей и смыслов жизни и поддержание эмоциональной (досуговой) функции семьи. В рамках первого направления образованы 3 группы по 10-12 человек. Каждая из групп 2 раза в месяц проводит встречи на группах поддержки, в режиме антикафе, за чашечкой кофе. Всего запланировано 36 встреч. В результате участия в группах поддержки родители улучшат свое эмоциональное состояние, получат опыт преодоления стрессовых ситуаций. Учитывая, что в таких семьях вся жизнь крутится вокруг ребенка, второе направление направлено на восстановление родителями утраченной функции отдыха и досуга. Для этого участникам проекта будет предоставлена возможность общения между собой в родительском клубе, при посещении театра, а также при апробации и получении нового опыта отдыха и досуга через участие в мастер-классах различной направленности. Всего запланировано 4 мероприятия и 4 мастер-класса. В результате участия в клубной деятельности родители получат опыт активного досуга, возможность взаимодействия и объединения с родителями, воспитывающими детей с такими же аналогичными проблемами, изменят отношения к самим себе. Кроме этого на протяжении всего проекта родителям будет предоставлена возможность индивидуальных психологических и юридических консультаций- всего 70 консультаций. Отличительной особенностью проекта станет специальное информирование ближайшего окружения (знакомых, родственников, сослуживцев) наших участников об особенностях взаимодействия с семьями, воспитывающими детей с ментальными особенностями. И в первую очередь, родительскую общественность в образовательных учреждениях (на родительских собраниях), где обучаются дети участников проекта. Для этого разработаны и изданы два вида информационных материалов листовок «Мифы об аутизме» и «Надо и нельзя» (по 100 экземпляров). Заключительным мероприятием проекта станет акция в формате флешмоба, посвященная Международному дню распространения информации об аутизме, подготовленная родителями-участниками проекта. В результате реализации нашего проекта 36 родителей, воспитывающих детей с РАС и другими ментальными особенностями, получат психологическую поддержку и навык профилактики эмоционального выгорания.

Цель

1. Формирование мотивации к сохранению психологического здоровья у родителей, воспитывающих детей с диагнозом РАС и другими ментальными особенностями

Задачи

1. Организовать комплексное психологическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с РАС и другими ментальными особенностями
2. Инициировать процесс восстановления функции отдыха и досуга родителей, воспитывающих детей с РАС и другими ментальными особенностями
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Семьи, воспитывающие ребенка с РАС и другими ментальными особенностями, испытывают постоянные сложности и ограничения, связанные с особенностями развития собственного ребенка. Чувство безысходности и неопределенности будущего и ощущение неоправданных надежд дестабилизирует психологический климат семьи. Усугубляется ситуация отношением близких родственников и друзей, которые зачастую, не зная, как себя правильно вести, начинают избегать контактов. Таким образом, в семьях воспитывающих детей с РАС, нарушаются все основные функции семьи.
Автономная некоммерческая организация «Безграничные возможности» города Новочеркасска насчитывает только в своем родительском клубе более 200 семей, воспитывающих детей с РАС и другими ментальными особенностями. Поэтому все проблемы, которые испытывают подобные семьи, знакомы нам не понаслышке. Как отмечается в «Исследовании особенностей семей, воспитывающих детей с аутизмом» (https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2022_n2/autdd_2022_n2_morozov_chigrina.pdf), «именно семья является и естественной средой, в которой живёт ребёнок, и важным, неотъемлемым участником процесса комплексного сопровождения, прежде всего, его психолого-педагогической составляющей".
Проведенное в 2024 году собственное исследование https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vO65hFuc2QnAr_CYo1z7Jv62G4m9Bu0ql3ICM6ROx7o/edit?usp=sharing, показало, что наши родители также испытывают ряд трудностей и ограничений. 95% опрошенных определили свое состояние как тревожное, 45,6% указали, что постоянно находятся в состоянии стресса, почти 56% и ежедневно испытывают усталость при общении с собственным ребенком. На вопрос "Как бы вы определили свое состояние?" почти 30 % отметили как плохое и очень плохое.
На вопрос "Какую помощь хотели бы получить в организации?" 90% отметили, что нуждаются в психологической помощи (индивидуальной или групповой), 72,2% хотели бы получить возможность отдыха и досуга; 17 % нуждаются в юридической помощи. Из опрошенных только 18 % владеют навыками саморегуляции.
Исходя из вышесказанного, важным условием оказания помощи родителям, воспитывающим детей с РАС и другими ментальными особенностями, является организация комплексного сопровождения родителей. Основные задачи такой работы – информационная и психологическая поддержка родителей и повышение их компетентности в вопросах собственной стрессоустойчивости. Такая работа может быть организована в различных форматах: индивидуальное и групповое консультирование, родительские клубы. В работе с родителями важно способствовать укреплению психологического здоровья. Еще важным моментом в нашей работе является возможность участия в досуговых мероприятиях, а наши волонтеры готовы оказать помощь и занять детей, пока взрослые будут в театре. Таким образом, родители смогут общаться в клубе, творчески отдыхать на мастер-классах.

География проекта

город Новочеркасск

Целевые группы

1. Родители, воспитывающие детей с РАС и другими ментальными особенностями
2. Родительская общественность образовательных учреждений, в которых обучаются дети с РАС и другими ментальными особенностями