Проекты

Краткое описание

Образовательные учреждения не могут оставаться в стороне от задач по сохранению и популяризации культурного наследия, а, главное, понимания этнокультурного многообразия и этнокультурной самобытности народов, населяющих Ростовскую область. Обучающиеся и их родители являются живыми носителями культурных форм самовыражения, самобытности культурного наследия своего народа. В то же время, школьная среда, уделяя внимание национальным ценностям, зачастую делает это формально, до конца не понимая, что в этом и заложено патриотическое воспитание. Мероприятия на эту тему носят ознакомительно-лекционный характер или задается реферат, который, в лучшем случае, читается в классе. Педагогические работники, отвечающие за данную работу, слабо осведомлены о реализации государственной национальной политики в Ростовской области, многообразности национальностей и народностей, живущих рядом. Образовательные учреждения, являясь институтами воспитания, обязаны способствовать формированию уважения к национальным ценностям, которые являются основой мира и согласия в многонациональной среде. Наш проект предлагает обучение проведению не формализованных, а интерактивных, более современных, "живых" мероприятий в школьной среде. Для подобных мероприятий мы предлагаем использовать такую форму как КТД-коллективное творческое дело с использованием биографического метода, проведение тренингов толерантности и принятия инаковости. Проект направлен на повышение эффективности работы образовательных учреждений в вопросах межэтнических и межкультурных отношений. Это будет достигнуто через повышение квалификации классных руководителей и заместителей директоров по воспитательной работе. В результате реализации проекта свою квалификацию в вопросах межэтнических и межкультурных отношений повысят 300 представителей образовательных организаций области. Учитывая территориальные особенности области, обучение будет проходить в 4-х территориальных пунктах. Обучение предусматривает два этапа, где обязательной частью станет тренинг толерантности и обучение проведению мероприятий по форме КТД с применением биографического метода (метод, основанный на воссоздании семейных историй, национальных традиций и культурных ценностей). Важной частью проекта станет создание банка лучших сценарных мероприятий, который будет направлен на повышение эффективности работы образовательных учреждений в вопросах межэтнических и межкультурных отношений, и выпуск методического пособия для организации работы с учетом новых подходов и методов, которое будет распространено в регионе. Реализация проекта будет сопровождаться выпуском информационных и тематических статей (всего 10), двумя видеосюжетами, пресс- и пост-релизами. Завершится проект проведением круглого стола по вопросам сохранения и популяризации культурного наследия в школьной среде. В качестве экспертов работе будут привлечены специалисты министерства общего и профессионального образования Ростовской области и ГАУ РО "ИРО".

Цель

1. Повышение эффективности работы школ области в вопросах патриотического воспитания через развитие межкультурных и межэтнических отношений, уважения друг к другу и мирного сосуществования в многонациональной среде.

Задачи

1. Организовать и провести повышение специалистов образовательных учреждений области в вопросах межэтнических и межкультурных отношений обучающихся
2. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В России ежегодно объявляется год, который посвящен какому-либо событию. Подобные мероприятия направлены на привлечение внимания общественности к определенным проблемам. Так, 30.12.2021 года В.Путин подписал Указ "Об установлении в 2022 году Года культурного наследия народов России" (Указ №745 от 30.12.2021). Согласно документу, Год культурного наследия народов России проводился "в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций,памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнически общностей РФ". Россия - многонациональная страна, где каждый из народов богат своей культурой и традициями. Не составляет исключение Ростовская область. Донской край населяет более 100 тысяч разных народностей. Так складывается, что на территории Багаевского района, проживают турки-месхетинцы. В Ростове-на-Дону есть школы, где до 20% обучающихся армянской, азербайджанской и др. национальностей. В 2022 году школы области приняли граждан из Донбасса и Украины. Дети за партой иногда и не знают, что их сосед имеет другую, чем он, национальность, вместе с тем, отмечается, что любая негативная ситуация общения приводит, как правило, к разделению, и бывают случаи агрессивного перехода на национальный или культурный слой. Отсутствие информации о культуре и традициях того или иного народа часто дает возможность искажать или придумывать якобы "факты" о той или иной культуре. Например, цыгане воруют и кочуют, мусульмане хоронят покойников сидя, корейцы ловят и едят бездомных кошек и собак, народы Кавказа обязательно воруют невесту, все мусульмане агрессивны, евреи хитрые и жадные. Поставленные задачи по сохранению и популяризации культурного наследия, является частью культурной политики нашего региона и каждого человека в отдельности. Кроме обозначенного, изучение собственной культуры способствует развитию патриотических чувств к той малой Родине, где в настоящее время находится и проживает семья. Этим проблемам была посвящена научно-практическая конференция по вопросам реализации государственной национальной политики в Ростовской области 03.12.2021. В конференции приняли участие ученые, представители государственного и муниципального управления, общественных и этнокультурных объединений. Вопросы этнических взаимоотношений находят ряд публикаций в областных СМИ. 2023 год - год Педагога и наставника, продолжает решение тех задач, который поставил предыдущий. Образовательные учреждения не могут оставаться в стороне от их решения. Ведь школьники и их родители являются носителями культурных форм самовыражения, имеют право на самобытность, и право сохранять материальные и нематериальные формы культурного наследия своего народа. В то же время, образовательные учреждения, являясь институтами воспитания, могут способствовать формированию уважения к национальным ценностям, которые станут основой мира и согласия в многонациональной среде и способствовать патриотическому воспитанию молодого поколения в регионе.

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. Классные руководители образовательных учреждений области
2. Заместители директоров по воспитательной работе образовательных учреждений области
3. Социальные педагоги образовательных учреждений области