Проекты

Краткое описание

Проект «Комплексная программа развития компетенций «Время действий»» направлен на повышение эффективности воспитательной работы в общеобразовательных организациях Ростовской области через системное развитие профессиональных компетенций специалистов, непосредственно взаимодействующих с подростками, в том числе находящимися в группе риска.
Целевой аудиторией проекта станут 150 советников по воспитательной работе, выпускников педагогических факультетов и молодых педагогов, осуществляющих деятельность в школах региона и испытывающих дефицит практических инструментов и современных методик работы с подростковой аудиторией. В условиях роста числа подростков с девиантными формами поведения и увеличения нагрузки на специалистов системы профилактики возрастает необходимость повышения качества их подготовки и внедрения эффективных практик работы.
В рамках проекта будет реализована комплексная образовательная программа, включающая три очных форума, выстроенных по принципу последовательного формирования компетенций. Теоретический форум направлен на освоение современных подходов к воспитательной деятельности, профилактике девиантного поведения и работе с подростками группы риска. Практико-ориентированный форум предполагает отработку навыков через кейс-методы, деловые и ролевые игры, моделирование сложных ситуаций. Выездной итоговый форум обеспечит закрепление полученных компетенций, развитие командного взаимодействия и формирование устойчивых профессиональных связей.
Ключевым содержанием программы станет развитие практических навыков профилактики девиантного поведения, выстраивания эффективной коммуникации с подростками и вовлечения их в социально значимую деятельность.
Реализация проекта позволит повысить качество воспитательной работы, сформировать профессиональное сообщество специалистов и обеспечить внедрение современных подходов в образовательных организациях региона. Косвенными благополучателями станут подростки 12–17 лет, для которых будет улучшено качество сопровождения и снижены риски девиантного поведения.
Срок реализации проекта: сентябрь 2026 года — февраль 2027 года.

Цель

1. Повышение эффективности воспитательной и профилактической работы в общеобразовательных организациях Ростовской области через развитие практических профессиональных компетенций не менее чем у 150 советников по воспитательной работе и молодых педагогов в области взаимодействия с подростками, включая группы риска, с последующим внедрением современных методик и инструментов работы в образовательной среде в период с сентября 2026 по февраль 2027 года.

Задачи

1. Повысить уровень теоретических знаний участников в сфере воспитательной деятельности и профилактики девиантного поведения.
2. Сформировать практические навыки работы с подростками, включая группы риска
3. Обеспечить внедрение современных воспитательных практик и сформировать устойчивое профессиональное сообщество специалистов

Обоснование социальной значимости

В последние годы в системе общего образования Ростовской области наблюдается устойчивый запрос на повышение качества воспитательной работы с подростками, особенно в части профилактики девиантного поведения и формирования ценностных ориентиров. При этом значительная часть специалистов, непосредственно взаимодействующих с подростками (советники по воспитанию, молодые педагоги, выпускники педагогических вузов), испытывают дефицит прикладных компетенций, необходимых для эффективной работы в современных условиях. Несмотря на наличие теоретической подготовки, у молодых специалистов отсутствуют практические навыки выстраивания доверительной коммуникации с подростками, в том числе находящимися в группе риска, а также применения современных воспитательных технологий. Это приводит к формализации воспитательной деятельности, снижению её эффективности и ограниченным возможностям профилактики деструктивного поведения в подростковой среде.
Дополнительной проблемой является недостаток системных площадок для профессионального обмена и формирования устойчивых сообществ специалистов воспитательной сферы. В результате педагоги часто действуют изолированно, не имея доступа к актуальным методикам, успешным практикам и поддержке коллег.
Сложившаяся ситуация напрямую отражается на подростках 12–17 лет, для которых снижается качество воспитательной и профилактической работы, что увеличивает риски распространения девиантного поведения, социальной дезадаптации и утраты ценностных ориентиров.
В Ростовской области сохраняется устойчиво высокий уровень подростковой девиации, что подтверждается официальными статистическими данными. По состоянию на начало 2026 года в областном банке данных числится 985 семей, находящихся в социально опасном положении, в которых воспитываются 2371 ребёнок. На внутришкольном учёте состоят 4086 обучающихся, в отношении которых реализуются индивидуальные программы профилактической работы. В 2025 году несовершеннолетними совершено 379 преступлений, при этом 341 подросток был вовлечён в противоправную деятельность, из них 65 — повторно, а 18 ранее уже имели судимость. Дополнительно зафиксировано 163 общественно опасных деяния и выявлено 73 безнадзорных подростка. На различных видах профилактического учёта состоит 1321 несовершеннолетний.
Несмотря на реализацию в регионе комплексных мер профилактики, включая социальное сопровождение (в 2025 году помощь получили 3918 семей), вовлечение подростков в спорт (93,8% охвата) и проведение специализированных программ, сохраняется высокий уровень повторных правонарушений, что свидетельствует о недостаточной устойчивости результатов ресоциализации. Дополнительным индикатором неблагополучия является высокий спрос на психологическую помощь: за 2025 год на детский телефон доверия поступило около 13,9 тыс. обращений, из них 6,5 тыс. — от несовершеннолетних.
Схожая тенденция наблюдается и на федеральном уровне: по данным председателя Следственного комитета Российской Федерации А. И. Бастрыкина, более 400 тыс. подростков состоят на профилактическом учёте, при этом каждый четвёртый совершает повторные правонарушения, что указывает на системные дефициты профилактической работы.
Анализ текущей ситуации позволяет выделить ключевые ограничения системы профилактики: высокая нагрузка на специалистов не позволяет выстраивать длительную и глубинную индивидуальную работу с подростками; значительная часть профилактических мероприятий носит краткосрочный характер и не сопровождается устойчивым постпрограммным сопровождением; у части специалистов, особенно молодых педагогов и советников по воспитательной работе, отсутствуют практические компетенции эффективного взаимодействия с подростками, включая группы риска, применения современных профилактических методик и выстраивания доверительной коммуникации.
Таким образом, проблема носит системный характер и выражается в противоречии между высокой потребностью в качественной, длительной и адресной воспитательной работе с подростками и недостаточной обеспеченностью специалистов практическими инструментами и профессиональной поддержкой для её реализации. Это обуславливает необходимость разработки и внедрения комплексных практико-ориентированных программ развития компетенций специалистов воспитательной сферы как ключевого условия повышения эффективности профилактической работы с подростками.

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. 150 советников по ВР, выпускников педагогических факультетов и молодых педагогов, осуществляющие деятельность в школах и испытывающие дефицит практических инструментов и современных методик работы