Проекты

Краткое описание

АНО «Международный книжный клуб «В страницах» работает в сфере продвижения чтения и современных форматов общения детей и подростков с книгой. Для нас книга — это повод для разговора, творчества и личного выбора. Поэтому мы создаём читательскую среду, в которой чтение связано с интересами ребёнка и реальной жизнью.
В работе с детьми мы всё чаще видим одну и ту же проблему: интерес к чтению снижается не потому, что книга им не нужна, а потому, что в школьной среде ей трудно конкурировать с привычными форматами досуга. Особенно остро это заметно в сельских территориях, где у детей меньше культурных событий, мест для общения и возможностей для полезного досуга. В таких условиях школьная библиотека нередко остаётся помещением с устаревшим фондом, а не точкой притяжения.
Именно такую ситуацию мы увидели в СОШ № 9 села Новобатайск Кагальницкого района. Опрос 167 школьников 10–13 лет показал: 55,7% детей говорят, что в школе нет места для общения с друзьями, ещё 15% считают существующее пространство неинтересным, а 79% поддержали идею появления места, где можно собираться после уроков. Одновременно выявился и читательский дефицит: 44,3% опрошенных за последние три месяца не прочитали ни одной книги вне школьной программы, 55,1% не помнят, когда в последний раз брали книгу в библиотеке, 52,7% не знают, какую книгу выбрать. При этом 66,5% сказали, что заходили бы в библиотеку чаще, если бы там появились новые книги, уют и современное оформление.
Проект направлен на решение этой проблемы через преобразование школьной библиотеки в пространство чтения, общения и полезного досуга. На базе школы будет создан книжный клуб «В страницах», который объединит обновлённый фонд, переоформленное пространство и программу работы с детьми.
Библиотека получит художественную, познавательную и справочную литературу, востребованную детьми 10–13 лет. Пространство будет переоформлено как клубная среда: с рекомендательными полками, читательским уголком, понятной навигацией и уютной атмосферой. После этого состоится открытие клуба.
Основу проекта составят регулярные встречи, обсуждения книг, мастер-классы, викторины, квесты, творческие читательские дневники, конкурсы рисунков, фоторабот и зинов. Важной частью станет онлайн-программа в социальных сетях школы: книжные дайджесты, рекомендации, розыгрыши книг, публикации волонтёров-амбассадоров, повторный опрос участников. Отдельную роль сыграют авторские встречи, День книгодарения с участием детского сада и местного сообщества, а также активности, где школьники выступят не только участниками, но и организаторами.
Сильная сторона проекта — сочетание среды, содержания и участия самих детей. Для Новобатайска это не просто обновление библиотеки, а создание новой привычки: приходить туда по собственному желанию. В результате в школе появится устойчиво работающее библиотечное клубное пространство, в которое будут вовлечены не менее 100 детей. Главное изменение — новое отношение к чтению: как к интересу, общению, творчеству и личному опыту.

Цель

1. Повысить интерес школьников СОШ№9 села Новобатайск Кагальницкого района к чтению, общению и полезному досугу через создание на базе школьной библиотеки современного клубного пространства.

Задачи

1. Создать на базе школьной библиотеки современное и привлекательное пространство для чтения, общения и полезного досуга школьников.
2. Повысить интерес школьников к чтению через регулярную клубную, игровую и творческую деятельность.
3. Расширить социальную и культурную роль школьной библиотеки через открытые события и вовлечение всего школьного сообщества.

Обоснование социальной значимости

Наша команда начала с простого вопроса: почему дети не читают? Ответ оказался неожиданным — не потому что не хотят, а потому что им просто не предлагают ничего интересного.
Актуальность проекта подтверждается как общероссийскими тенденциями, так и результатами опроса самих школьников села Новобатайска. На федеральном уровне специалисты фиксируют изменение структуры детского и подросткового досуга: по данным всероссийского исследования РГДБ и ВЦИОМ, в числе самых распространённых практик у детей и подростков родители называют прогулки, компьютерные и мобильные игры, просмотр фильмов и мультфильмов, общение дома и общение с друзьями. (https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivnye-resheniya-problemy-snizheniya-chitatelskogo-interesa-u-podrostkov/viewer). Это означает, что чтение сегодня конкурирует за внимание ребёнка с более быстрыми и эмоционально насыщенными форматами досуга. При этом 56% родителей признают, что им не хватает знаний о том, как приобщать детей к чтению. Исследователи подчёркивают, что семья и библиотека остаются ключевыми средами, которые могут поддерживать читательский интерес детей и подростков. (https://sciup.org/chtenie-detej-i-podrostkov-v-seme-rol-roditelej-pervye-rezultaty-vserossijskogo-144163393)
Значимость библиотечного пространства подтверждается и профессиональными исследованиями 2025 года: снижение читательского интереса у подростков связывается с вытеснением чтения из сферы свободного времени, а библиотека рассматривается не как хранилище книг, а как определяющий ресурс формирования культуры чтения благодаря фондам, специальным проектам и профессиональному сопровождению. https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivnye-resheniya-problemy-snizheniya-chitatelskogo-interesa-u-podrostkov
Для сельской территории проблема не сводится только к чтению. По данным ВЦИОМ, жители сёл заметно реже горожан посещают события и мероприятия по месту жительства — 47% против 56–65% у жителей городов, что исследователи напрямую связывают с меньшим объёмом досуговых и развлекательных предложений. Одновременно усиливается общий сдвиг в сторону цифрового общения: по данным ВЦИОМ 2025 года, у молодёжи виртуальное взаимодействие уже преобладает над живыми встречами, а значительная часть повседневного общения уходит в онлайн. Для небольших населённых пунктов это особенно чувствительно, поскольку дефицит живых площадок для общения здесь ощущается сильнее https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/tochki-pritjazhenija-ili-sobytiinyi-turizm-2024.
Эти тенденции полностью подтверждаются результатами школьного опроса, проведённого нами среди 167 учащихся 10–13 лет (приложено в пункте 8.1). Общее число учащихся 705 человек. Более половины детей, 55,7%, прямо сказали, что в школе нет места, где можно просто пообщаться с друзьями. Ещё 15% ответили, что такое место формально есть, но оно неинтересно. При этом 79% поддержали идею появления в школе пространства, где можно собираться и проводить время после уроков.
Проблема чтения также имеет вполне конкретные проявления. За последние три месяца 44,3% опрошенных не прочитали ни одной книги вне школьной программы, ещё 43,1% прочитали только одну. Главный барьер связан не с отказом от чтения как такового, а с дефицитом интересного выбора: 52,7% детей ответили, что не знают, какую книгу выбрать, 24,6% чаще выбирают телефон и соцсети, 19,2% считают, что в библиотеке нет ничего современного и интересного.
Школьная библиотека в её нынешнем виде не стала для детей точкой притяжения: 55,1% не помнят, когда брали там книгу, или не брали её вовсе. Одновременно сами школьники показывают направление решения: 66,5% сообщили, что заходили бы в библиотеку чаще, если бы там появились новые книги, мягкие кресла и уютная обстановка. Почти половина опрошенных, 48,5%, уже сейчас положительно относятся к идее книжного клуба, ещё 33,5% не исключают интереса к нему.
Ещё один важный вывод касается семейной среды. Только 24,6% детей ответили, что дома обсуждают прочитанные книги. У 39,5% эта тема дома вообще не поднимается, ещё у 35,9% такие разговоры происходят очень редко. Видно, что домашняя читательская среда для многих школьников не является опорой. И это усиливает роль школы: если дома чтение почти не обсуждается, то именно школьная библиотека и клуб могут стать тем местом, где интерес к книгам вообще получает шанс возникнуть и закрепиться.
Таким образом, проект отвечает сразу на несколько подтверждённых запросов: обновление устаревшего библиотечного фонда, создание в школе безопасного и привлекательного пространства общения, расширение содержательного досуга детей в сельской территории и мягкое вовлечение школьников в чтение через современные клубные форматы.
АНО «МКК "В страницах"» обладает практическим опытом именно в этой работе: совместно с ЮФУ организация запустила книжные клубы в 10 школах Ростова-на-Дону, проводила авторские встречи для школьных и студенческих аудиторий, а также реализовала благотворительные книжные акции в сельских библиотеках.

География проекта

Ростовская область, Кагальницкий район, с.Новобатайск

Целевые группы

1. Целевая группа - это дети от 10 до 13 лет, учащиеся МОУ СОШ №9 с. Новобатайск Кагальницкого района