Проекты

Краткое описание

Проект #ДобраяСреда: от навыков к работе направлен на подготовку подростков и молодых людей с инвалидностью с ментальными нарушениями, к более самостоятельной жизни и вхождению в программу сопровождаемого трудоустройства. Проект является улучшенной составляющей программы «Добрая среда», которую РГООИ «Надежда» реализует с 2019 года, и направлен на доработку начальных этапов уже действующего маршрута сопровождения за счёт введения новых форм подготовки ребят. В предыдущие годы организация выстроила основу этого маршрута и стала провайдером технологии сопровождаемого трудоустройства «Всё получится!» в РО.
Наш опыт показал, что для подростков и молодых людей с ментальными нарушениями переход к сопровождаемому трудоустройству требует предварительного формирования базовых жизненных, социальных и поведенческих навыков: при их дефиците трудовая адаптация не становится устойчивой, а включение в более сложные форматы занятости оказывается преждевременным. Поэтому проект развивает начальный подготовительный блок маршрута, который включает в себя регулярную занятость, развитие самостоятельности в формате тренировочной квартиры, модуль «Навыки для жизни и работы», вспомогательные групповые практики для развития устойчивости участия и профессиональные пробы в мастерских «Лаванда».
Модуль «Навыки для жизни и работы» - это переходное звено между развивающей занятостью и подготовкой к сопровождаемому трудоустройству. Он направлен на формирование устойчивых моделей поведения, необходимых для повседневной жизни и дальнейшей трудовой адаптации: выполнения инструкций, соблюдения распорядка и правил, последовательного выполнения действий, завершения задач, взаимодействия со сверстниками и наставником, обращения за помощью в приемлемой форме, ориентировании в пространстве и времени, а также трудового поведения — аккуратности, ответственности, устойчивости, способности работать в заданном темпе и переключаться между задачами, а также базовые финансовые навыки.
Переход участников от одного этапа маршрута к следующему будет осуществляться по результатам тестирования и оценки динамики развития с использованием методов и инструментов, разработанных РГООИ «Надежда» на предыдущих этапах программы. Также предусмотрена регулярная психологическая поддержка участников и их семей, развитие практики «равный-равному» с участием трудоустроенных выпускников программы. Для не менее 4-х участников следующим реалистичным шагом по итогам проекта станет трудоустройство в мастерские «Лаванда» в защищённом формате в качестве этапа дальнейшего продвижения по маршруту сопровождаемого трудоустройства. Всего в проекте примут участие не менее 30 подростков и молодых людей с инвалидностью и 20 членов их семей.

Цель

1. Обеспечить для подростков и молодых людей с инвалидностью с ментальными нарушениями, состоящих в РГООИ "Надежда", возможность прохождения подготовительного этапа необходимого для трудоустройства людей с низкими стартовыми возможностями, включающего развитие жизненно-важных, социальных и поведенческих навыков, более высокого уровня самостоятельности, профессиональные пробы и подготовку к включению в программу сопровождаемого трудоустройства, в том числе с трудоустройством части участников в мастерские «Лаванда»

Задачи

1. Способствовать развитию у участников социально-бытовых навыков, навыков планирования и сотрудничества, необходимых для перехода к социальной занятости и профессиональным пробам
2. Обеспечить развитие универсальных компетенций участников (навыков самопрезентации, коммуникативных и финансовых навыков, навыков поиска работы) необходимых для более самостоятельной жизни
3. Обеспечить психологическую поддержку семей, динамику положительных изменений у участников и её оценку, информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Подростки и молодые люди с инвалидностью, в том числе с ментальными нарушениями, в Ростове-на-Дону сталкиваются с системной проблемой перехода от детства к взрослой жизни. После окончания школы или уже на этапе взросления у семьи резко сокращается доступ к среде, где можно безопасно в рамках регулярных занятий развивать самостоятельность, социальное поведение, навыки участия в деятельности по графику и трудовое поведение. В результате многие молодые люди оказываются в состоянии домашней изоляции: большую часть времени проводят дома, теряют навыки, не имеют устойчивой занятости и не получают реального опыта последовательного движения к трудоустройству.
Данные по региону подтверждают это: по состоянию на 01.01.2025 в Ростовской области проживает 337,7 тыс. людей с инвалидностью, в том числе 16,0 тыс. детей-инвалидов (8,1% населения). Постановлением Правительства РО от 15.07.2025 №533 утверждены стандарты реабилитационных услуг и план переходного периода на 2025-2029 годы, результатом которого может стать система, помогающая инвалидам частично или полностью развить/восстановить навыки самообслуживания и интеграции в общество. Но нормативная база не решает практический вопрос, который волнует семьи: где пройти адаптацию после школы, чтобы получить опыт регулярной занятости и реальную перспективу трудоустройства.
РГООИ «Надежда» провела опрос 79 родителей/законных представителей подростков и молодых людей с инвалидностью. Выборка включает наиболее уязвимые возрастные группы: 39,8% анкет - 20-23+, 31,3% - 13-16 лет. Опрос выявил разрыв между «есть потенциал - нет опыта»: 95,2% родителей отмечают, что подросток/молодой человек может заниматься в группе 2-4 часа, 78,3% - выдерживать режим 2-3 часа подряд, но 63,9% не имеют опыта трудовых проб. Для семей окончание школы часто становится периодом неопределенности: 39,8% не понимают, что делать дальше, 36,1% посещают программы, которые не ведут к самостоятельности и трудоустройству; 9,6% остаются дома без постоянной занятости. Среди молодых людей в возрасте 20-23 лет и старше 54,5% проводят большую часть будних дней дома, и только 27,3% имеют работу. Родители отмечают нехватку навыков, без которых невозможна трудовая деятельность: бытовых (55,4%), умения выполнять инструкции (53%), самостоятельно передвигаться по городу (44,6 %). Семьи указали и на внешние препятствия: отсутствие подходящих программ (39,8%), сопровождения и транспортной доступности, сенсорные и поведенческие трудности, финансовые ограничения (по 25,3%). Средний уровень тревожности за будущее - 8,9 из 10, а 39,4% родителей отмечают высокий уровень эмоционального выгорания. При этом 92,8% родителей готовы закреплять навыки самостоятельности и трудовые навыки дома, то есть семья потенциально может стать проводником перемен при наличии понятного плана и регулярной занятости. Опрос показывает и запрос на поэтапность: 62,7% считают необходимым подготовительный этап, а 78,3% рассматривают социальную занятость как переход к сопровождаемому трудоустройству.
Для семей эта ситуация означает постоянную тревогу за будущее, эмоциональное выгорание и усиление гиперопеки. Родители боятся отпускать подростка или молодого человека в более самостоятельную жизнь, потому что не видят безопасной переходной среды, где можно поэтапно отработать необходимые навыки. Для самих молодых людей это означает отсутствие опыта взрослой роли, сужение круга общения, снижение мотивации и закрепление зависимости от семьи.
Особенно остро эта проблема проявляется у молодых людей 16–23 лет с ментальными нарушениями. Именно в этом возрасте становится критически важным наличие «лестницы перехода»: от регулярной занятости и бытовой самостоятельности к социальной занятости, профессиональным пробам и далее к защищённой или сопровождаемой трудовой роли. Без такого маршрута даже при наличии потенциала молодой человек не получает возможности перейти от статуса «подопечного» к статусу человека, способного выполнять понятные действия, соблюдать правила, взаимодействовать с наставником и быть включённым в продуктивную деятельность.
Проект «#ДобраяСреда: от навыков к работе» отвечает на этот дефицит. Он создаёт ту среду, где подростки и молодые люди с инвалидностью смогут осуществить переход и освоить регулярную занятость, бытовую и социально-средовую самостоятельность, навыки для жизни и работы, пройти профессиональные пробы и показать готовность к следующему шагу - трудоустройству в защищённой среде.
Транспортный барьер снижается благодаря партнерской поддержке БФ «Помощь рядом» (Яндекс): доставка участников на занятия и обратно на такси будет осуществляться в течение всего хода проекта. Это повышает регулярность посещения занятий и снижает нагрузку на семьи.
Проект создает в Ростове-на-Дону действующую инфраструктуру для перехода молодых людей с инвалидностью к взрослой жизни и трудоустройству, снижает риск социальной изоляции после окончания школы, предлагает семьям понятный маршрут, повышает вовлеченность и доверие государственных структур.

География проекта

г. Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Подростки с инвалидностью 13–16 лет, состоящие в РГООИ «Надежда», преимущественно с ментальными нарушениями
2. Молодые люди с инвалидностью 16–23 лет, состоящие в РГООИ «Надежда», преимущественно с ментальными нарушениями
3. Члены семей подростков и молодых людей с инвалидностью, нуждающиеся в психологической поддержке